教学大家谈
- 04-08 潘先生形象的重新解读
- 04-08 月落乌啼下的永恒钟声
- 04-08 如何提升小学生的自学能力？
- 04-08 语文学习习惯的培养方法
- 03-28 擦亮孩子赞美的眼睛
- 06-14 诗与画的结合
- 06-08 一年级语文教研组评语美课程整合课
- 06-07 《轴对称图形》评课稿
- 06-06 数学、美术学科整合课程《对称图形》评后感
- 04-09 音乐课听后有感
- 04-11 《放风筝》的故事
- 04-11 让提问成为绘画艺术创作的源动力
- 04-09 什么是教学故事?怎样写教学故事?
- 04-06 “送教下乡”暖人心
- 04-02 百炼钢与绕指柔
- 03-28 小学二年级语文《回声》教学案例
- 03-28 《坐井观天》的教学案例
- 03-21 三个儿子
- 03-21 《绝招》
- 03-21 《想别人没想到的》
- 04-08 商不变性质和分数的基本性质和比的基本性质的联系
- 04-08 合理利用生活情境展开教学
- 04-08 《混合运算》教学反思
- 04-08 用6、7、8、9的乘法口诀求商教学反思
- 04-08 《四边形》评课及反思
- 04-09 教研有感
- 04-09 《雪花带来冬天的梦》教学设计
- 04-08 《月球之谜》课例研究
- 04-08 《太阳》课例研究
- 04-02 三下《月球之谜》
